BE A SMART DOCTOR

STEP 1
Critical thinking
Berfikir dengan benar berdasarkan pengetahuan yang relevan dan nyata atau cara pikir yang beralasan reflektif, bertanggung jawab dan mahir (joni)
Pertimbangan yang aktif dan tepat serta berhati hati atas keyakinan dan keilmuan untuk mendukung kesimpulan (ami)
Kemampuan untuk memamhami konsep, menerapkan, mensintesis dan mengevaluasi informasi yang didapat (marina)
Berfikir dengan benar bedasarkan alasan yang logis efisien dan kreatif sehingga akan menghasilkan kesimpulan yang tepat (dewi)
Diagnosis
Menentukan jenis penyakit dengan cara meneliti gejala gejalanya (mia)
Suatu penentuan penyakit yang ditujukan kepada pasien yang dideritanya (hani)
Formulasi yang dibuat oleh dokter tentng peyakit apa yang diderita oleh pasien berdasarkan data klinik yang di dapat (amel)
Dugaan sementara berdasarkan keluhan dan pemeriksaan pasien (nisa’)
Clinical reasoning
Pola berfikir seorang klinisi untuk melakukan tindakan bijaksana, memiliki dasar yang benar dan dampak yang baik (marina)
Berpikir komprehensif dalam mengambil keputusan yang merupakan bagian dari berfikir kritis (joni)
Proses kognitif yang terjadi ketika berbagai informasi yang diperoleh seorang dokter baik melalui anamesis, pemeriksaan fisik ataupun kasus klinik yang kemudian di integrasikan dengan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki sebelumnya yang kemudian digunakan untuk mendiagnosis pasien (dewi)
Terapi
Proses penyembuhan yang diberikan seseorang kepada orang lain (dana)
Pengobatan yang dilakukan secara remidiasi (joko)
Pengobatan terhadap suatu penyakit (friska)
Pengobatan yang dilakukan secara langsung terhadap sesuatu penyakit / kelainan (hani)
Usaha untuk memberikan pemulihan (marina)
Refleksi
Suatu proses penting yang memungkin kan seseorang mengkaji pengalaman dan tindakan mereka sebagai tanggapan terhadap situasi tertentu
Cara berpikir tentang apa yang baru dipelajari atau berfikir tentang masa lalu (dana)
Kemampuan untuk selalu me review atas apa yang dilakukan kepada tahapan critical thinking sehingga terbentuk pemahaman baru (friska)
Suatu pemikiran tentang apa apa yang sudah kita lakukan yang bertujuan untuk evaluasi sehingga terjadi perubahan yang lebih baik (dewi)
Critical perticipation
Kemampuan untuk berpartisipasi aktif terhadap suatu permasalahan sekitarnya dengan cara menganalisanya dengan berfikir kritis dan bertanggung jawab (nisa’)
Survey
Pemeriksaan atau penelitian secara komprehensif / menyeluruh (joko)
Tekhnik penelitian dimana informasi dikumpulkan dari sejumlah sample beberapa orang melalui questioner dan wawancara (friska)
Prosedur medis
Tindakan yang bermaksud untuk mencapai hasil dalam perawatan seseorang dalam masalah kesehatan (mia)
Tata cara melakukan sesuatu atau instruksi medis (dana)
Tata cara yang dilakukan seorang dokter yang sesuai dengan ketentuan medis (marina)
Suatu kegiatan yang tersusun secara sistematis guna menyelesaikan masalah kesehatan (dewi)
Smart thinking
Suatu kemampuan untuk berfikir kritis yang dilandasi ilmu pengetahuan yang luas (tatag)
Kemampuan berfikir dalam jangka panjang ataupun pendek dan mengetahui cara penyelesaian suatu masalah serta resiko dari masalah tersebut (joni)

STEP 2

1. Apa ciri cri orang yang berfikir kritis ? (tatag)
2. Apa tujuan dari critical thinking ? (ami)
3. Apa hubungan antara critical thinking, clinical reasoning dengan critical participation ? (dana)
4. Faktor apa saja yang mempengaruhi clinical reasoning ? (hani)
5. Bagaimana sikap dosen dalam mengkondusifkan proses pembelajaran critical thinking ? (friska)
6. Apa akibat seorang dokter yang tidak/kurang berfikir smart dan kritis ? (amel)
7. Apa kendala mahasiswa dalam menerapkan critical thinking ? (nisa’)
8. Bagaimana cara menerapkan critical thinking agar dapat melakukan agar dapat melakukan clinical reasoning dengan tepat ? (dewi)
9. Apa cara cara yang dilakukan untuk mengembangkan critical thinking ? (marina)
10. Bagaimana cara melakukan critical participation ? (mia)
11. Manfaat clinical reasoning ? (joni)
12. Langkah langkah apa saja yang harus diperhatikan dalam melakukan crtical thinking dan clinical reasoning ? (joko)
13. Apa keuntungan seorang dokter menerapkan critical thinking ? (hani)
14. Sebutkan cara untuk melakukan critical participation ? (nisa’)
15. Bagaimana cara mngetahui seseorang yang sudah dapat berfikir kritis apa belom ? (dana)
16. Apa penting nya berfikir smart dan selalu melakukan refleksi bagi mahasiswa kedokteran ? (mia)
17. Mengapa harus melakukan refleksi atas tindakan yang dilakukan untuk mengetahui tindakan tersebut sudah sesuai prosedur atau belum ? (marina)
18. Mengapa crtical thinking perlu dikembang kan sejak dini ? (dewi)
19. Apa saja tahap tahap melakukan diagnosis ? (tatag)
20. Apa saja jenis dari clinical reasoning ? (hani)



Step 3
21. Apa ciri cri orang yang berfikir kritis ? (tatag)
Berdasarkan penilaian terhadap bukti bukti, mencari hubungan antar topik, lebih berperan aktif dalam diskusi mempunyai prior kowledge, mampu mengevaluasi suatu masalah dan lebih kreatif tidak menerima informasi begitu saja tanpa proses menganalisis dan mengevaluasi (joni)
Berusaha memahami sesuatu dengan baik, selalu ingin tahu, berfikir sebelum bertindak, menghargai ide orang lain (marina)
Menganggap masalah sebagai tantangan, berusaha memahami suatu masalah dengan mengenali batas kemampuan diri, tidak malu untuk bertanya (hani)
22. Apa tujuan dari critical thinking ? (ami)
Dapat mencari informasi dengan tepat yang akan dipergunakan untuk menyelesaikan masalah, dapat mengelola informasi tersebut dengan logis,efisien dan kreatif sehingga dapat membuat simpulan yang logis, dan dapat memecahkan masalah yang di hadapinya dengan tepat (joko)

23. Apa hubungan antara critical thinking dengan clinical reasoning ? (dana)
Clinical reasoning merupakan kemampuan utama yang harus dimilik seorang dokter yang memerukan kemampuan berfikir kritis baik dalam proses mengkonstruksi pengetahuan maupun proses pengambilan keputusan terhadap pasien (nisa’)

24. Faktor apa saja yang mempengaruhi clinical reasoning ? (hani)
Pengetahuan yang terstruktur, kemampuan berfikir, kemampuan mengatur pola pikir, pengalaman tepapar dengan masalah klinik, pengalaman menangani pasien, kemampuan komunikasi interpersonal (ami)

25. Bagaimana sikap dosen dalam mengkondusifkan proses pembelajaran critical thinking ? (friska)
Menetapkan peraturan [eraturan yang baik dalam proses belajar mengajar, membuat rencana kegiatan yang baik, menghormati setiap mahasiswa, fleksibel, menerima perbedaan tiap individu, menunjukan sikap positif, menanggapi setiap respon, memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berpartisipasi aktif, menggunakan berbagai jenis metode pengajaran, menciptakan pengalaman yang mungkin akan berguna bagi kesukses an mahasiswa (amel)
26. Apa akibat seorang dokter yang tidak/kurang berfikir smart dan kritis ? (amel)
Dikhawatirkan seorang dokter tidak bisa mendiagnosa psien dengan tepat karena pengetahuan kedokteran sangat luas (mia)

27. Apa kendala mahasiswa dalam menerapkan critical thinking ? (nisa’)
Tidak memiliki rasa tidak ingin tahu, rasa malas, dan tidak ingin mengembangkan potensi yang ada di dalam dirinya (dewi)

28. Bagaimana cara menerapkan critical thinking agar dapat melakukan agar dapat melakukan clinical reasoning dengan tepat ? (dewi)

29. Apa cara cara yang dilakukan untuk mengembangkan critical thinking ? (marina)

Buatlah daftar pendapat dan argumentasi yang mendukung setiap pendapt tersebut, pecahkan argumentasi yang anda dapatkan pada langkah pertama menjadi kalimat2 pendukungnya dan caarilah implikasi dari kalimat kalimat tersebut, carilah kontradiksi pada kalimat2 dan implikasinya yang anda dapatkan pada langkah kedua, daari argumen yang nada dapatkan susunlah argumen yang saling bertentangan dan beri bobot nutk argumen tersebut, tinjaulah bobot dari setiap claim (ami)

30. Bagaimana cara melakukan critical participation ? (mia)
Membiasakan untuk berani dalam melakukan apa yang kita pikirkan setelah menelaah nya, membiasakan aktif terlibat dalam forum (nisa’)

31. Manfaat clinical reasoning ? (joni)
Membuat seseorang dapat menjalankan profesi dengan baik terutama bagi seorang dokter, contohnya dapat melakukan anamesis dan memberikan diagnosa secara tepat (dewi)

32. Langkah langkah apa saja yang harus diperhatikan dalam melakukan crtical thinking dan clinical reasoning ? (joko)
Interpretasi, analisis, evaluasi,inferensi,explanasi,kemandirian (joni)

33. Apa keuntungan seorang dokter menerapkan critical thinking ? (hani)

34. Sebutkan cara untuk melakukan critical participation ? (nisa’)
35. Bagaimana cara mngetahui seseorang yang sudah dapat berfikir kritis apa belom ? (dana)
36. Apa penting nya berfikir smart dan selalu melakukan refleksi bagi mahasiswa kedokteran ? (mia)
37. Mengapa harus melakukan refleksi atas tindakan yang dilakukan untuk mengetahui tindakan tersebut sudah sesuai prosedur atau belum ? (marina)
38. Mengapa crtical thinking perlu dikembang kan sejak dini ? (dewi)
39. Apa saja tahap tahap melakukan diagnosis ? (tatag)
40. Apa saja jenis dari clinical reasoning ? (hani)

STEP 6
41. Apa ciri cri orang yang berfikir kritis ? (tatag)
Berdasarkan penilaian terhadap bukti bukti, mencari hubungan antar topik, lebih berperan aktif dalam diskusi mempunyai prior kowledge, mampu mengevaluasi suatu masalah dan lebih kreatif tidak menerima informasi begitu saja tanpa proses menganalisis dan mengevaluasi (joni)
Berusaha memahami sesuatu dengan baik, selalu ingin tahu, berfikir sebelum bertindak, menghargai ide orang lain (marina)
Menganggap masalah sebagai tantangan, berusaha memahami suatu masalah dengan mengenali batas kemampuan diri, tidak malu untuk bertanya (hani)
42. Apa tujuan dari critical thinking ? (ami)
Dapat mencari informasi dengan tepat yang akan dipergunakan untuk menyelesaikan masalah, dapat mengelola informasi tersebut dengan logis,efisien dan kreatif sehingga dapat membuat simpulan yang logis, dan dapat memecahkan masalah yang di hadapinya dengan tepat (joko)

43. Apa hubungan antara critical thinking dengan clinical reasoning ? (dana)
Clinical reasoning merupakan kemampuan utama yang harus dimilik seorang dokter yang memerukan kemampuan berfikir kritis baik dalam proses mengkonstruksi pengetahuan maupun proses pengambilan keputusan terhadap pasien (nisa’)

44. Faktor apa saja yang mempengaruhi clinical reasoning ? (hani)
Pengetahuan yang terstruktur, kemampuan berfikir, kemampuan mengatur pola pikir, pengalaman tepapar dengan masalah klinik, pengalaman menangani pasien, kemampuan komunikasi interpersonal (ami)

45. Bagaimana sikap dosen dalam mengkondusifkan proses pembelajaran critical thinking ? (friska)
Menetapkan peraturan [eraturan yang baik dalam proses belajar mengajar, membuat rencana kegiatan yang baik, menghormati setiap mahasiswa, fleksibel, menerima perbedaan tiap individu, menunjukan sikap positif, menanggapi setiap respon, memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk berpartisipasi aktif, menggunakan berbagai jenis metode pengajaran, menciptakan pengalaman yang mungkin akan berguna bagi kesukses an mahasiswa (amel)
46. Apa akibat seorang dokter yang tidak/kurang berfikir smart dan kritis ? (amel)
Dikhawatirkan seorang dokter tidak bisa mendiagnosa psien dengan tepat karena pengetahuan kedokteran sangat luas (mia)

47. Apa kendala mahasiswa dalam menerapkan critical thinking ? (nisa’)
Tidak memiliki rasa tidak ingin tahu, rasa malas, dan tidak ingin mengembangkan potensi yang ada di dalam dirinya (dewi)

48. Bagaimana cara menerapkan critical thinking agar dapat melakukan agar dapat melakukan clinical reasoning dengan tepat ? (dewi)

49. Apa cara cara yang dilakukan untuk mengembangkan critical thinking ? (marina)

Buatlah daftar pendapat dan argumentasi yang mendukung setiap pendapt tersebut, pecahkan argumentasi yang anda dapatkan pada langkah pertama menjadi kalimat2 pendukungnya dan caarilah implikasi dari kalimat kalimat tersebut, carilah kontradiksi pada kalimat2 dan implikasinya yang anda dapatkan pada langkah kedua, daari argumen yang nada dapatkan susunlah argumen yang saling bertentangan dan beri bobot nutk argumen tersebut, tinjaulah bobot dari setiap claim (ami)

50. Bagaimana cara melakukan critical participation ? (mia)
Membiasakan untuk berani dalam melakukan apa yang kita pikirkan setelah menelaah nya, membiasakan aktif terlibat dalam forum (nisa’)

51. Manfaat clinical reasoning ? (joni)
Membuat seseorang dapat menjalankan profesi dengan baik terutama bagi seorang dokter, contohnya dapat melakukan anamesis dan memberikan diagnosa secara tepat (dewi)

52. Langkah langkah apa saja yang harus diperhatikan dalam melakukan crtical thinking dan clinical reasoning ? (joko)
Interpretasi, analisis, evaluasi,inferensi,explanasi,kemandirian (joni)

53. Apa keuntungan seorang dokter menerapkan critical thinking ? (hani)

54. Sebutkan cara untuk melakukan critical participation ? (nisa’)


55. Bagaimana cara mngetahui seseorang yang sudah dapat berfikir kritis apa belom ? (dana)

56. Apa penting nya berfikir smart dan selalu melakukan refleksi bagi mahasiswa kedokteran ? (mia)

57. Mengapa harus melakukan refleksi atas tindakan yang dilakukan untuk mengetahui tindakan tersebut sudah sesuai prosedur atau belum ? (marina)

58. Mengapa crtical thinking perlu dikembang kan sejak dini ? (dewi)

59. Apa saja tahap tahap melakukan diagnosis ? (tatag)
Tahap melakukan diagnosis:
• Mengumpulkan data-data
• Mengevaluasi fakta-fakta
• Mempersiapkan hipotesis
• Memilih di antara hipotesis-hipotesis yang paling tepat (diagnosa banding)
Sumber: Pemilihan Uji Laboratorium yang Efektif (Carl E. Speicher, M.D. ; Jack W Smith, Jr., M.D, M.S.)
60. Apa saja jenis dari clinical reasoning ? (hani)
(i) probabilistik, yakni ketika dokter mampu untuk mengapresiasi informasi dalam bentuk tanda dan gejala (ii) causal, yang membutuhkan pemahaman anatomik dan proses fisiologi (iii) rule based, yang membutuhkan pattern recognition atau pengenalan tanda untuk memutuskan diagnosis. [Kee dan Bickle (2005)]

Read More

Jangan Izinkan Aku Jatuh Cinta Andai Masanya Belum Tiba

Ya Allah,

Andai masanya belum tiba,
Jangan izinkan aku untuk jatuh cinta,
Aku memohon agar Kau tunjukkan jalan,
Agar Kau tunjukkan aku tuntutun yang perlu aku lakukan,
Jauhkanlah aku daripada kemaksiatan,
Jauhkanlah aku daripada perkara yang tidak dapat memberi manfaat,

Dan jauhkan aku daripada perkara yang Engkau murkai,
Agar aku dapat menjaga diri.

Ya Allah,
Jika aku jatuh cinta,
Izinkanlah aku menyentuh hati seseorang yang hatinya tertaut pada-Mu,

Jadikanlah aku yang mencintainya kerana agama yang ada padanya,
Jika dia hilangkan agama yang ada dalam dirinya,
Maka hilanglah cintaku padanya,
Sesungguhnya, cinta yang suci itu tidak buta.

Ya Allah,Dan jika dia mencintai aku,
Biarkanlah dia mencintai aku kerana agama itu juga,
Asalkan dia tidak lebihkan cinta kepadaku melebihi cinta kepadaMu,
Supaya cinta itu bersemi di lembayung keredhaan-Mu,
Kerna dari situ lahirlah rahmah dan mawaddah dalam rumahtangga

Ya Allah,
Jika ini bukan masanya,
Jika ini belum saatnya,
Dan jika Kau tahu kami belum bersedia,
Selamatkan kami,
Jarakkan kami,
Pisahkan kami,
Agar kami jauh dari khilaf yang merosak izzah dan iffah,
Agar kami tak mengundang murka-MU,
Agar kami dapat lebih menjaga hati,
Agar hati menjadi yang diredhai ilahi.

Ya Allah,
Andai dia bukan untuk ku,
Andai dia bukan jodohku,
Maka berilah ganti yang lebih baik buatnya,
Berikanlah dia insan yang benar benar terbaik buat kehidupannya,
Insan yang benar-benar mampu memimpinnya ke syurga-Mu,
Dan bantulah aku untuk memperbaiki diriku,
Agar aku kukuh dalam mencari cinta-Mu.

Aamiin..

http://shafsilence.blogspot.com/

Read More

Tulang Rusuk Siapakah Ini?

Saat di dalam hati ini mulai terbersit tanya,
“Tulang rusuk siapakah diri ini!?”
Tapi tertahan erat hanya di hati kecil nan dalam
Hingga perih mulai kurasa
Namun segerah kubalut dengan jawabku sendiri
“..hanya Allah-lah yang tahu.”

Saat tanya selanjutnya pun mulai terurai di otak
“Kenapa dia sang pangeranku tak mencari rusuk bengkoknya yang hilang??"
Begitu sulitkah baginya temukanku??
Kurang ikhtiarkah dia.. kurang berdo’akah..??
Mungkinkah dia tak sadar telah kehilangan rusuknya??
Atau mungkinkah dia benar-benar tak butuhkan rusuk bengkok ini??
Atauuu..cukup-cukup.

Akupun segerah menyimpul tanya-tanya putus asa itu dengan jawab,
“tak usah bersuudzon..Semua tersebab Allah belum izinkan terjadi.”
Dan teringatlah betapa Allah..telah gariskan sang pangeran teruntukku
Pangeranku sibuk berbenah diri sepertiku
Pangerankupun tengah menantikupun mulai mempersiapkan segalanya
untuk menyambut kehadiranku di sisinya.
Akupun tersadar, kupahami bahwa Allah juga tlah sediakan waktu
tuk pemutaran episode yang ternantikan olehku dan pangeranku
Teryakinkan diri,betapa semua akan terasa indah pada waktunya
Jika Allah izinkan, kelak semua terjadi dengan hikmat
penuh ridlo, rahmat, barokahNya.

*Ketika hati berbicara…-_-” senantiasa berbenah diri tuk lbh baik lg!


http://proudtobeamuslimah.wordpress.com/2011/03/17/tulang-rusuk-siapakah-ini/

Read More

Catatan Harian Dokter Indra Mencatat hari-hari, membangun mimpi

Rabu, 09 Januari 2008

Cara Belajar ?



Bertanya pada saya seorang mahasiswi yang dalam bimbingan saya mengenai cara belajar yang baik, saya sudah menjawabnya saat itu tapi saya sendiri tidak puas dengan jawaban itu-apalagi dia- tentunya. jadi saya berfikir-fikir dan membuat tulisan disini dengan harapan dia-dan teman-temannya- akan membaca.



Bersekolah di fakultas kedokteran, bagi saya adalah sebuah kenyataan yang harus diterima, seperti perahu layar yang mengikuti kemana angin memniup layarnya dan pergi kemana arus laut mendorong lunasnya. Tabah adalah kata yang dapat merepresentasikan perasaan saya. "...jalanin aja dulu..." demikian kata senior saya di kampus dulu.



maka bagi saya belajar kedokteran seperti bertahan hidup dihutan menghadapi semua raksasa-raksasa akademis itu dan semua pengetahuan yang mereka lemparkan pada saya, saya bersusah payah mengunyah akar-akar ilmu kedokteran karena itu amat dibutuhkan seorang dokter, saya berjuang melalui sungai deras dan rawa-rawa ujian yang muncul silih berganti dihadapan.



bila dikenang sekarang, saya sadar tidak akan pernah berhasil keluar dari hutan dengan utuh dan menjadi dokter seperti sekarang kalau bukan karena-salah satunya- jasa dari teman-teman saya, sahabat sejati selamanya. bersama mereka saya belajar, saling mengisi kekurangan, saling tolong, melindungi, menutupi dan menghibur



jadi bagaimana cara belajar yang baik ? belajar bersama adalah jawabannya saya kira. belajar sendiri-sendiri lalu diskusikan bersama-sama, yang pandai bermurah hatilah mengajari temannya yang lebih lambat, mudah-mudahan Allah membalasnya lain waktu kita mendapat kesulitan. yang rajin jadilah sekertaris, ingatkan teman-temannya pada jadwal-jadwal dan tugas-tugas,yang pandai memimpin ambilah kendali agar tugas terselesaikan,yang pemberani ambilah inisiatif, yang biasa-biasa saja buka telinganya dan jadilah pengikut yang baik



pada akhirnya kalian akan mengenal karakter temannya masing-masing, kelebihan dan kelemahannya, tidak ada yang sempurna, ada yang pandai tapi tidak sabar, ada cerdas tapi penggugup, ada yang lamban tapi rajin, ada yang cepat tapi ceroboh, ada yang rajin tapi sering lupa, ada yang pelupa tapi selalu riang pembawaannya, ada yang pembolos tapi cerdik melihat situasi, ada yang super sibuk tapi berani berhadapan dengan dosen, variasinya tidak akan pernah habis.



belajarlah tapi jangan lupa ikut organisasi, percayalah manfaatnya tidak kalah signifikan, meski baru dirasakan kelak, belajarlah dan jangan dulu berpacaran, asumsi bahwa akan menambah semangat belajar itu cuma ilusi saja, berpacaran gaya jaman sekarang mengandung banyak maksiat, bila hati berlumuran dosa bagaimana mungkin Allah akan memudahkan jalan kita?



belajarlah tapi jangan lupa berlibur, pergi ke gramedia dan membeli novel serta komik favorit dan membaca sepuasnya adalah pilihan saya



belajarlah tapi lihat kondisi masyarakat sekitar, jangan tinggal di menara gading, ikut baksos, temui dan bantu mereka yang mengalami musibah, belajar berempati dan merakyat,pahami realita kehidupannya karena mereka akan menjadi pasien kita dan juga agar Allah berkenan membantu kita dan mengasihani kita



belajarlah dan jangan bersedih bila mengalami kegagalan, anda tidak sendiri, setiap orang akan berhadapan dengan makhluk ini satu atau lain cara, sekarang atau di lain kesempatan, bersyukurlah yang gagal hanya ujian, bukan pernikahannya yang gagal : ) menerima kegagalan berarti satu langkah maju menuju kematangan jiwa, jiwa yang bertahan menghadapi semua kegagalan adalah jiwa yang dimurnikan, dosanya digugurkan, diberi kesempatan untuk memperbaiki diri, teguran dari Allah tanda rasa cinta-Nya.



belajarlah dan jangan lupa telepon dan bicara pada ibu kita tercinta minta didoakan, doa diberi kemudahan, diberi ketabahan



alhasil saya berkata seperti yang pernah diucapkan abang-abang saya " ...jalani aja dulu..."

wallahualam



Sumber: http://indrakus.blogspot.com/2008/01/cara-belajar.htmlhttp://indrakus.blogspot.com/2008/01/cara-belajar.html

Read More

Aku Hanya 'Tulang Bengkok'

Wahai Adam,jangan pernah segan menegurku bila aku salah di matamu,karena sungguh,Allah membentuk hatiku dari daging yang paling lembut agar ku mudah tersentuh dengan segala nasihat.Mataku begitu mudah menangis dengan sentuhan sedikit saja.Namun ingatlah adam,aku hawa dari tulang rusukmu yang paling bengkok,maka fitrahku memang untuk bengkok,maka jgn memaksa untuk meluruskanku,karena kau akan menemukanku patah,sekali ku patah tak akan mampu kau sambung lagi,Namun,jangan pula membiarkanku terus dlm bengkok,tapi cobalah meluruskanku dengan hikmah,dengan bijaksana,Maka kaupun akan menemukanku lurus bahkan mampu mengokohkanmu..

Read More

Wanita, Kamu Tulang Rusukku...

Rasulullah Saw menjelaskan dalam hadits-nya :
Sesungguhnya wanita itu dicipta dari tulang rusuk. Dan tulang rusuk yang paling bengkok adalah bahagian atas. Jika Anda meluruskannya, sama Ertinya Anda Membengkokkannya. Jika Anda biarkan, dia akan tetap bengkok. Kerana itulah, Anda harus selalu memberikan nasihat-nasihat kebaikan.
بسْــــــــــــــــــمِ اﷲِالرَّحْمَنِ اارَّحِيم

Assalamualaikum wbt..
Ceritera bermula dari si pemilik rusuk dan bahagian rusuk itu...



WANITA : Siapa yang paling kamu cintai di dunia ini?

LELAKI : Kamu!!!

WANITA : Menurut kamu, saya ini siapa?

LELAKI : (Berfikir sejenak, lalu menatap WANITA dengan pasti).
Kamu, tulang rusukku!


Kerana Allah melihat bahawa Adam kesepian. Saat Adam sedang lena
tidur, Allah mengambil rusuk Adam dan menciptakan Hawa. Semua LELAKI mencari tulang rusuknya yang hilang dan saat menemukan wanita untuknya,tidak lagi merasakan sakit di hatinya...

Setelah berkahwin, pasangan itu mengalami masa yang indah dan manis untuk sementara. Setelah itu, pasangan muda ini mulai tenggelam dalam kesibukan masing-masing dan kelelahan hidup yang ada. Hidup mereka menjadi membosankan.

Kenyataan hidup yang kejam membuat mereka mulai menyisihkan impian dancinta satu sama lain. Mereka mulai bertengkar dan pertengkaran itu mulai menjadi semakin panas. Pada suatu hari pada akhir sebuahpertengkaran WANITA lari keluar rumah.

Saat tiba di seberang jalan, dia berteriak "Kamu tidak cintakan saya lagi!!!".

LELAKI sangat membenci ketidakdewasaan WANITA dan secara spontan juga berteriak
"Saya menyesali perkahwinan ini! Kamu ternyata bukan tulang rusukku!!!"

Tiba-tiba WANITA terdiam, dan berdiri kaku untuk beberapa saat. LELAKI menyesali akan apa yang sudah dia lafazkan, tetapi seperti air yang telah tertumpah tidak mungkin untuk diceduk kembali. Dengan berlinang air mata, WANITA kembali ke rumah dan mengambil barang-barangnya, bertekad untuk berpisah.

"Kalau saya bukan tulang rusukmu, biarkan saya pergi. Biarkan kita berpisah dan mencari pasangan sejati masing-masing".

Lima tahun berlalu. LELAKI masih belum lagi berkahwin, tetapi berusaha mencari khabar akan kehidupan WANITA. WANITA pernah ke luar negeri tetapi sudah kembali. Dia pernah berkahwin dengan seorang asing dan bercerai.LELAKI agak kecewa bila mengetahui WANITA tidak menunggu, sepertinya.

Dan di tengah malam yang sunyi, dia meminum kopinya dan merasakan sakit di hatinya. Tetapi LELAKI tidak sanggup mengakui bahawa dia merindukan WANITA.

Suatu hari, mereka akhirnya bertemu kembali. Di airport, tempat di mana banyak terjadi pertemuan dan perpisahan, mereka dipisahkan hanya oleh sebuah dinding pembatas.

LELAKI : Apa khabar?

WANITA : Baik... kamu sudah menemui tulang rusukmu yang hilang?

LELAKI : Belum.

WANITA : Saya akan terbang ke New York dengan penerbangan berikut. Saya akan kembali 2 minggu lagi. Telefon saya kalau kamu berkesempatan. Kamu tahu nombor telepon saya kan?Tidak ada yang berubah. WANITA tersenyum manis, berlalu di hujung lafaz "Selamat tinggal..."

Satu minggu kemudian, LELAKI menerima khabar WANITA adalah salah seorang korban Menara WTC. Malam itu, sekali lagi, LELAKI meneguk kopinya dan kembali merasakan sakit dihatinya. Akhirnya dia sedar bahwa sakit itu adalah kerana WANITA, tulang rusuknya sendiri yang telah dengan bodohnya dia patahkan.......

Kita menempiaskan 99% kemarahan walau kepada orang yang paling kitacintai. Dan akibatnya adalah penyesalan. Seringkali penyesalan itu datang di kemudiannya, akibatnya setelah kita menyedari kesalahan kita, semuasudah terlambat....Kerana itu, jagalah dan sayangilah orang yang dicintai dengan sepenuhhati... Sebelum mengucapkan sesuatu berfikirlah dahulu, apakah kata kata yang kamu ucapkan akan menyakiti orang yang dicintai? Kira merasakan akanmenyakitinya, sebaiknya jangan pernah dilafazkan. Kerana semakin besarrisiko untuk kehilangan orang yang dicintai.


Jadi berfikirlah, apakah kata-kata yang akan dilafazkan berbanding dengan akibat yang akan diterima?? Hati-hati bila berkata..
PESANAN : UNTUK DIRI SENDIRI.. ^_^

Tercipta engkau dari rusuk lelaki..
Bukan dari kaki untuk di alasi.. Bukan dari kepala untuk dijunjung..
Tapi dekat di bahu untuk dilindung..
Dekat jua di Hati untuk dikasihi..
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Read More

Cinta ku, Cinta karena Allah

_ Cinta yang karena Allah,tidak akan bertambah hanya karena orang yang kau cintai Berbuat baik kepadamu dan Tidak akan Berkurang karena ia Berlaku kasar kepadamu."

_ yang DEmikain Itu karena Cintamu bersemi dan Tumbuh karena adanya iman,amal sholeh dan akhlaq yang mulia,sehinga bila iman orang yang engkau cintai tidak Bertambah maka cintamu pun tidak akan bertambah.

_Dan sebaliknya bila Iman Orang yang engkau cintai berkurang,maka cintamupun turut berkurang.

_ Itulah satu Bukti_engkau mencintainya Bukan karena Harta,pangkat dan Kedudukan,wajah yang Rupawan...Akan tetapi karena Iman Yang Subur Disanubari.

Itulah Cinta sejati Sahabatku....

Tak akan goyah Oleh Tiupan Angin,tak akan Mengering Oleh panasnya Sinar matahari.Tidak akan Luntur meski diguyur hujan Berkepanjangan,dan Tidak akan Terputus walau ajal Menjelang.

Read More

Jawa Timur: 1/3 jumlah penderita kusta di Indonesia

Kusta

Kusta, penyakit yang disebabkan oleh mycobacterium leprae ini memiliki stigma negatif di masyarakat. Masyarakat menganggap penyakit kusta adalah penyakit kutukan sehingga penderita kusta atau Orang Yang Pernah Mengalami Kusta (OYPMK) dideskriminasikan di lingkungan masyarakat.

Sebenarnya stigma ini adalah salah, penyakit kusta bukanlah penyakit kutukan. Kusta tidak menurun, sehingga tidak benar opini bahwa kusta diturunkan ke anak dari orang tuanya. Kusta sama seperti penyakit kulit pada umumnya seperti panu, kadas, kurap. Yang membedakan adalah sensivitasnya sehingga orang-orang yang yang terkena kusta cenderung mengabaikan tindakan pengobatannya. Disisi lain, penyakit yang menyerang syaraf perifer dan kulit ini dapat menyebabkan kelumpuhan jika pengobatannya terlambat. Padahal obat-obatan untuk kusta maupun akibat kusta GRATIS dapat diperoleh dipuskesmas-puskesmas di Jawa Timur dengan tingkat keberhasilan membunuh mycobacterium leprae pada penderita mencapai 95%.

Penyakit kusta hanya dapat menular jika terjadi kontak dalam waktu yang lama, misalkan dalam keluarga. Oleh karena itu mendeskriminasikan penderita kusta atau Orang Yang Pernah Mengalami Kusta (OYMPK) karena alasan kutukan tidak dapat diterima. Bagaimanapun juga mereka adalah bagian dari masyarakat yang memiliki hak asasi seperti orang sehat pada umumnya.

Jawa Timur adalah penyumbang 1/3 penderita kusta di Indonesia, jauh lebih tinggi dibandingkan propinsi lain. Berpangku tangan dan menyerahkan masalah ini kepada pemerintah terkait atau Dinas Kesehatan tidak akan menyelesaikan masalah ini. Akan tetapi kepedulian dan peran aktif semua pihak lah yang dapat menyelesaikan masalah ini. Dengan hal-hal kecil, seperti menyebarluaskan pemahaman masyarakat tentang kusta dan menghapus stigma negatif terhadap penderita kusta dan OYMPK, kita membantu menyelesaikan masalah jumlah penderita kusta yang tinggi di Jawa Timur dan masalah diskriminasi saudara-saudara kita.

Sumber: Dinas Kesehatan Provinsi Jawa Timur
oleh Khrisna Purwa Satyaka. (ijin share)


http://www.facebook.com/note.php?note_id=353754591302311

Read More

Cerita Singkat Mbak Mi

“Mbak ..” sapaku setelah menaiki tangga ke lantai dua rumahku.

“Eh ..” Mbak Mi mengusap air matanya.

“Mbak kenapa?” tanyaku yang agak gugup dan khawatir karena jarang kulihat orang dewasa menangis selain di film-film yang biasanya kutonton. “Gak papa kok ..” jawabnya memalingkan wajah.

“Ada apa Mbak, cerita aja sama aku. Gapapa kok.” Saat itu aku notabenenya masih kelas 6 SD. Belum tahu apa-apa tentang masalah orang dewasa.  Namun aku beranikan diri untuk menjadi tempat curhat Mbak Mi.

Mbak Mi yang nangkring di beranda atas itu mengerjapkan matanya untuk menyingkirkan bulir air mata yang masih tersisa. “Mbak kangen sama Mas Rudi, Dek ..”

Pikiranku yang masih polos  tentu langsung membayangkan hubungan asmara orang dewasa. “Waduh, gimana ini. Apa aku udah cukup umur buat ngedengerin Mbak MI ngomong?? Aku sendiri aja ga ada pengalaman apa-apa soal yang kayak ginian.” Pikirku. Tapi sungguh tak sopan bila tiba-tiba aku pergi dan tidak jadi mendengarkan keluhannya.  Akhirnya kupilih untuk menyimak ceritanya.

“Mas Rudi itu siapa Mbak? Pacarnya Mbak ya?” tanyaku.

“Mantan, Dek ..” ungkapnya, “tapi Mbak sangat mencintai dia. Mbak ga mau pisah sama dia.”

“Nah, kalo gitu kenapa putus?” tanyaku polos.

Mbak Mi yang tersenyum simpir menghela napas. “Orang tua mbak ga ngebolehin Mbak sama Mas Rudi. Walaupun Mas Rudi selalu meyakinkan orang tua mbak untuk merestui hubungan mbak sama dia.”

“Hmm ..” aku tak bisa menanggapi apa-apa. Di dalam kepalaku cuma terbesit “Oh, begitu. Orang dewasa itu sulit juga ya.”

“Maaf ya, Dek. Harusnya mbak ga cerita macam-macam sama adek. Mbak ga ada tempat curhat buat saat
ini.” Tatapnya padaku. “ehhh.. nggak papa kali Mbak. Aku seneng kok kalo dengerin curhatan orang lain. Temen-temen juga sering curhat sama aku kok. Bahkan hobiku suka ngecomblangin orang. Haha” terangku panjang lebar. Mbak Mi menahan tawanya melihat kepolosanku. Itu membuatku sedikit lega sebab tangisannya terhenti karenanya.

“Udah, mbak. Jangan terlalu dipikirkan. Kalo sudah ya sudah. Masih banyak kok yang mau sama Mbak. Mbak kan cantik, seksi lagi. Haha” candaku. “Dasar!” Mbak Mi menggelitiki perut dan pinggangku yang membuat aku seperti cacing kepanasan.

Mbak Mi, bukanlah kakakku. Dia adalah orang yang bekerja untuk membersihkan rumahku dan membantu mamah mengerjakan pekerjaan rumah sehari-hari. Ya, orang biasa memanggil pekerjaannya dengan istilah pembantu rumah tangga. Rumahnya lumayan jauh bila ditempuh memakai sepeda karena tak ada transportasi lain selain sepeda yang bisa menembus desanya. Kurang lebih 4km jauhnya. Aku yang masih kecil merasa prihatin terhadapnya dan menganggapnya seperti kakakku sendiri.

Malam itu merupakan hari ke-3 ia bekerja di rumahku. Setelah kali pertama kulihat ia menangis, malam-malam selanjutnya aku selalu mengamati tiap malam pada jam yang sama. Dan bisa kusmpulkan kalau itu merupakan kegiatan rutinnya. Aku tidak berani menyapa. Tapi aku takut sekali jika lama kelamaan mentalnya terganggu. Dengan pikiran polosku aku berharap dia tidak bunuh diri.

Aku sangat kasihan padanya. Tidak lama, mungkin 2 tahun ia memutuskan untuk berhenti dan beristirahat di rumah saja. Aku masih saja mengkhawatirkannya. Tapi aku tak mau terlibat lebih jauh mengusik hubungan pribadi seseorang. 1 tahun berlalu, saat aku pulang sekolah dari kegiatan OSIS di SMP ku mamah tiba-tiba memanggil, “Yan .. Mbak Mi mau nikah lho .. Kamu ikut ke acara resepsinya nggak?” tanya mamah.

“Hah? Mbah Mi nikahan?? Yeee..!” teriakku girang. Aku spontan mendatangi mamah. “lihat undangannya dong mah!”

“Nih!” mamah meletakkan lipatan kertas merah di meja rias. Aku mengambil dan membukanya buru-buru.

Nami Hidayah dan Heru Winarto

Resepsi Pernikahan : Hari Minggu, 14 Januari 2008

Aku terdiam dan meletakkan undangan itu ke tempat semula. “Aku ga ikut ke resepsinya.”

“Kenapa?” tanya mamah. “Ada acara di sekolah, Mah.” Aku membuat alasan.

“Hari Minggu memang ada acara apa?” tanya mamah lagi. “Ada acara OSIS.” Senyumku palsu. Segera aku balik ke kamar kesayanganku dan ganti baju disana. Aku ga tega bila harus datang ke acara pernikahan yang tidak ada cinta disana. Aku ga mau melihat senyum pernikahan yang palsu. Yang aku tahu cinta itu haruslah indah. Allah, aku yakin Dia punya rencana tersendiri. Tapi..

Harusnya kita semua mengambil pelajaran dari kisah ini. Benar kan?

Read More

Kisah Ibu yang Ditelantarkan

Ini cerita dari Jepang kuno. Mudah mudahan bisa diambil hikmahnya...

Konon pada jaman dahulu, di Jepang ada semacam kebiasaan untuk membuang orang lanjut usia ke hutan. Mereka yang sudah lemah tak berdaya dibawa ke tengah hutan yang lebat, dan selanjutnya tidak diketahui lagi nasibnya.

Alkisah ada seorang anak yang membawa orang tuanya (seorang wanita tua) ke hutan untuk dibuang. Ibu ini sudah sangat tua, dan tidak bisa berbuat apa-apa lagi. Si anak laki-laki ini menggendong ibu ini sampai ke tengah hutan. Selama dalam perjalanan, si ibu mematahkan ranting-ranting kecil. Setelah sampai di tengah hutan, si anak menurunkan ibu ini.

"Bu, kita sudah sampai",kata si anak. Ada perasaan sedih di hati si anak. Entah kenapa dia tega melakukannya.

Si ibu , dengan tatapan penuh kasih berkata :"Nak, Ibu sangat mengasihi dan mencintaimu. Sejak kamu kecil, Ibu memberikan semua kasih sayang dan cinta yang ibu miliki dengan tulus. Dan sampai detik ini pun kasih sayang dan cinta itu tidak berkurang.

Nak, Ibu tidak ingin kamu nanti pulang tersesat dan mendapat celaka di jalan. Makanya ibu tadi mematahkan ranting-ranting pohon, agar bisa kamu jadikan petunjuk jalan".

Demi mendengar kata-kata ibunya tadi, hancurlah hati si anak. Dia peluk ibunya erat-erat sambil menangis. Dia membawa kembali ibunya pulang, dan merawatnya dengan baik sampai ibunya meninggal dunia.

Mungkin cerita diatas hanya dongeng. Tapi di jaman sekarang, tak sedikit kita jumpai kejadian yang mirip cerita diatas. Banyak manula yang terabaikan, entah karena anak-anaknya sibuk bisnis atau sibuk dengan harta. Orang tua terpinggirkan, dan hidup kesepian hingga ajal tiba. Kadang hanya dimasukkan panti jompo, dan ditengok jikalau ada waktu saja.

Kiranya cerita diatas bisa membuka mata hati kita, untuk bisa mencintai orang tua dan manula. Mereka justru butuh perhatian lebih dari kita, disaat mereka menunggu waktu dipanggil Tuhan yang maha kuasa. Ingatlah perjuangan mereka pada waktu mereka muda, membesarkan kita dengan penuh kasih sayang, membekali kita hingga menjadi seperti sekarang ini.

Kisah di atas mengajari kita 3 hal. Pertama, kasih sayang seorang ibu tiada batasnya. Kedua, bagaimanapun keadaan anak dan seburuk apapun sikap anak terhadap ibunya, beliau selalu membalasnya dengan cinta kasih yang tak pernah luntur. Ketiga, bhakti anak kepada orang tua terutama ibunya diuji saat Ibu kita sudah memasuki usia tua. Walau kisah dilematis diatas, pada mulanya si anak ingin menelantarkan Ibunya namun pada akhirnya mengubah jalan pikirannya.


Seorang laki-laki datang kepada Nabi seraya berkata, "Wahai Nabi Allah! Saya muda dan kuat, siap bertindak dan berbakti, dan ingin sekali pergi ke medan jihad untuk kemajuan islam! Tetapi ibu saya tidak membiarkan saya meninggalkannya untuk pergi berperang." Nabi yang mulia bersabda, "Pergilah tinggal bersama ibumu. Saya bersumpah kepada Tuhan yang memilih saya sebagai Nabi, bahwa pahala yang engkau dapatkan untuk melayaninya meskipun hanya semalam, dan membahagiakannya dengan kehadiranmu, jauh lebih besar dari pahala perang jihad selama satu tahun."
nb: dengan syarat bahwa keabsenannya tidak membahayakan umat islam.


Hak-hak istimewa yang diberikan Islam bagi seorang ibu, adalah karena susah payah yang telah ditanggungnya dalam mengembangkan kehidupan rohani dan jasmani anak-anaknya. Seingga hanya para ibu yang melaksanakan tugas keibuannya dengan baik, membesarkan dan mendidik anak menjadi bergunalah, yang layak mendapatkan kedudukan dan hak istimewa tersebut.

Sedangkan ibu yang justru memilih untuk bersenang-senang, berfoya-foya meninggalkan kewajibannya mengasuh dan mendidik anak, serta membiarkan anaknya di panti asuhan, sesungguhnya telah melakukan kedzaliman yang tak termaafkan terhadap anaknya. Oleh karena itu tidaklah pantas ia mengharapkan keutamaan akan hak dan kewajiban seorang ibu.


Sumber :
http://www.welovehonda.com/kartinimuda/entry,detail,1391
Buletin Al-Haqq, edisi Desember 2011 BAI FK Unissula (www.bai-fkunissula.co.nr)

Read More